Die Grünen im Artland

Türken klingeln nicht - Türken hupen

Eindrücke aus der Ferne, Entdeckungen anderer Völker hinterlassen Weltoffenheit, innere Stärke, Toleranz.

Es ist die Dynamik neuer Eindrücke die uns leben lässt.
Dieses Prinzip gilt auch in der Wirtschaft.
Geht es voran , gibt es eine Entwicklung so geht es uns Gut- wir sind gerne bereit Anderen abzugeben, zu teilen.
Doch wehe es geht uns schlecht; - sofort ziehen wir unsere Kreise enger und grenzen uns ab.
Derjenige der uns vermeintlich die Freiheit raubt ist der Fremde oder auch der Schwache.
So wurden am AGQ Anträge gestellt weil dort zu viele Kinder mit nur einer Realschulempfehlung für den „drohenden Leistungsabfall“ verantwortlich seien.
Nicht nur das die Anzahl der Kinder mit Realschulempfehlung der Elternschaft bekannt ist, es soll nun auch in einer Konferenz darüber entschieden werden.

Der verfassungsgemäße Gleichheitsgrundsatz § 366 erlaubt keine Ungleichbehandlung.

Bündnis 9o Die Grünen fordern, das die Schule den Antragstellen mit ihren absurden und diskriminierenden Vorstellungen, die sogar empirisch wiederlegt falsch sind, massiv entgegentritt.
Es muss klar menschlich, moralisch und verfassungskonform Stellung bezogen werden.
Dies um so mehr, als bekannt ist, dass die Antragsteller auch bereits Anträge bzgl. eines zu hohen Aussiedleranteils gestellt haben sollen.
Insbesondere im Hinblick auf das vereinte Europa erscheint diese beobachtete und reale Entwicklung wie blanker Hohn. Nachweislich steigt das Leistungsniveau durch einen hohen Auslandsanteil .
So schneidet die IGS Fürstenau mit Kindern aller Leistungsstufen und hohem Ausländeranteil im Vergleich erheblich besser ab.
Die Gefahr des elitären Denkens mit seinen Ausgrenzungstendenzen hat nun auch die Landerregierung erkannt und setzt auf ein einheitliches Schulsystem. Bündnis 9o Die Grünen bedauern, dass diesem elitären, menschenverachtenden „Mehr-Klassen-Denken“ überhaupt ein Podium geboten wird.
Den Zielen einer integrativen, kosmopolitischen Gesellschaft läuft dieses Denken zu Gänze zuwider.
Vermutlich können dann die auf diese Weise entstandenen Defizite für das Empfinden von Gleichheit auch nicht durch ein späteres und „hippes“ Auslandsjahr kompensiert werden.
Die Gruppierung in ethnische Kategorien ist alles andere als Weltoffenheit.